İslam bilim tarihini çok bilmediğimiz muhakkak. Hatta yer yer azımsadığımız da muhakkak. Oysa 1000 yıl önce dünya her şeyi biliyordu. Ve hiçbir şeyi azımsamıyor, bilim ve teknik alanında ilhanmını İslam bilim adamlarından alıyordu. Bizans imparatorundan sırf tercüme edip çoğaltmak için, ödünç olarak kütüphanesini isteyen kişi bir halifeydi. Bir ışık aşığı olan İbni Heysem, karanlık bir odada otururken, küçük bir delikten içeriye […]
Bu gezi rehberini bir yazı dizisi olarak hazırlıyorum. İster yazı dizisi olarak okuyun ister rehber olarak kabul edip sarayı bir güzergah halinde nokta nokta gezin. Dizi sekiz ayrı yazıdan oluşacak. Birinci bölümü budur. Bu yazı Topkapı Sarayı’na bir giriş niteliği taşıyor. Osmanlı’da devlet nasıl yönetilir? Devlet yöneticileri nasıl bir eğitim görerek yetişirler? Osmanlı, yabancı devletlerin elçilerini nasıl karşılar? Ve bu […]
Yazı dizimizin ikinci bölümüne Eski Saray’ın yapımı, Yeni Sarayı’n yapılışı, sarayın genel özellikleri ve sarayda sergilenen koleksiyonlar ile devam ediyoruz. Topkapı Sarayı’nın inşasının ne zaman başladığı konusunda farklı kaynaklar farklı tarihlendirmelerde bulunuyorlar. Kimi kaynaklar 1458 derken kimi kaynaklar da 1459 konusunda diretiyor. Ama yapıldığı dönem hakkında herkes hem fikir. O da, Eski Saray’ın inşasının bitirilip Yeni Saray’ın yapımına başlanmasıdır. İstanbul’un fethinden […]
Bu yazıyı 6. sınıf öğrencilerimden Rümeysa Duymaç ve Betül Uçan beraber kaleme aldılar. Bütün bu sarayları beraber gezdik. Gezi sonrası beraber çalışmalar yaptık, konu ile ilgili düşündük, tartıştık. Aynı zamanda bireysel olarak araştırma yaptılar ve çeşitli kitaplar okudular. Süreç sonunda bu konuda o kadar iyi oldular ki, Osmanlı saray kültürü dünyasını masaya yatıran iki radyo programına konuk oldular. Radyoda onları […]
Çok okuyan mı bilir çok gezen mi? sorusu hala sorulduğuna göre, münazara yarışmalarında hala yer bulabildiğine göre net bir cevabı yok. Soruyu şöyle değiştirelim o zaman. Çok okuyan mı değer bilir yoksa çok gezen mi? İşte bu sorunun cevabı var: Çok gezen. Bir süredir 6. sınıf öğrencilerimle “Çocuklarla Osmanlı tarihi sarayları sohbetleri” adı altında bir proje yürütüyorum. Bu projede Osmanlı’nın […]
Milli Mücadele’nin kahramanlarından olan Karabekir Paşa’ya yapılan haksızlıkları biliyoruz. Haksızlıklar o raddeye varmıştı ki, neredeyse idam bile edilecekti. O, Cumhuriyet’e hiç bir zaman düşmanlık beslemedi. Hilafetçi falan da değildi. Sadece Nutuk’ta Kurtuluş Savaşı’nın Mustafa Kemal merkezli anlatılmasına itiraz etti. Her şey öyle Nutuk’ta yazılanlar gibi değildir dedi. Bunun için 15 ciltten oluşan 10 bin sayfalık bir kitap bile kaleme aldı. […]
Gülhane Parkı’nda bulunan İslam Bilim ve Teknoloji Tarihi Müzesi, İslam bilim tarihini öğrenmek ve öğretmek için bir eğitim yurdu adeta. Tabi o da, eğer kullanırsanız. Dün öğrencilerimle bu müzedeydik. Amacımız İslam bilim tarihinin serüvenini, bizzat İslam bilimadamlarının ürettikleri teknolojik miras üzerinden üzerinden tanımaktı. Öğrencilerim müzeyi kendileri gezdiler. El-Biruni’sinden İbn Heysem’ine, El-Hazini’sinden El- Cezeri’sine İslam bilimadamlarının ürettikleri teknolojik mirası tek tek […]
Gezi öncesi ön bilgilendirme çalışmasıyla, uygulama gezisiyle, eğlenerek, yaşayarak öğrenmesiyle, görülen mekan ve eserleri çizimleriyle gerçek eğitim tam da bu. Bugün 5/B sınıfıyla “Müzecilik tarihimiz ve İstanbul Arkeoloji Müzeleri” konulu gezimizi gerçekleştirdik. Amacımız henüz 10 yaşına yeni basmış öğrencilerimizi müze nedir, nasıl bir şeydir, bizim tarihimizde ilk müzecilik faaliyetlerimiz nasıl ve nerede, hangi mekanları kullanarak başlamıştır gibi soruların yanıtlarıyla donatmaktı. […]
Troçki’yi sev ya da sevme. Marksist literatürde önemli bir yere sahip olan ideolojisini beğen ya da beğenme. Emin ol hiç farketmez. Sen beğensen de beğenmesen de Dünya bu adı biliyor ve bu ada değer veriyor. Mensubu olduğun mahallenin dışına çık, gözlerini aç ve dünyaya bak. Dünya ne görüyor, ne söylüyor. Yukarıda yüzünün bir bölümünün yer aldığı bu adam, sıradan biri […]
Yukarıda ki fotoğraf bir müzenin ziyaretçi defterinden Şubat 2010’da çekildi. Defter de şunlar yazılı: “Bugün bu müzeyi görebilmek için biz okulu astık. Değerimizi bilin. Ve çok beğendik! ” altta sekiz isim ve üç imza. Anlaşılan bir grup liseli müze gezebilmek için okulu asmışlar. Gezileri bitince de ziyaretçi defterine yaptıkları anlamlı kaçamağı not etmiş ve “değerimizi bilin” diye eklemişler . Herkesin okulu asıp kafelere gittiği ya da […]
———————————————————–
————————————————————
———————————————————-
———————————————————-
———————————————————
———————————————————
———————————————————
——————————————————–
————————————————————
——————————————————–
———————————————————
———————————————————–
——————————————————-
———————————————————–
——————————————————–
————————————————————
YAZI ETİKETLERİ
———————————————————-
